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EL PIZARRÓN

Tabla cuya superficie esta especialmente tratada para usar gis.

Herramienta básica y fundamental del proceso de enseñanaza-aprendizaje.

Tipos: (pintarrón o de gis)

ü      Portátil

ü       movible

ü      de pared

ü      hasta enrollable.

ü      Características

Costo                          Bajo

Disponibilidad                        Generalmente fácil

Transportación                     Escasa, no transportable

Estimulación             buena

Confiabilidad             Buena

Técnicas                                 Normales

Utilización                  Buena-excelente

VENTAJAS

ü      Es fácil de usar

ü      bajo costo

ü      atención de los alumnos

ü      Permite corregir

ü      Es flexible

ü      Facilita la participación

ü      Se adapta al ritmo de trabajo

ü      Se puede estructurar gráficamente cualquier tema

ü      Se puede combinar con otros materiales

ü      Para todas las edades

 

DESVENTAJAS

ü      Información no permanente

ü      Uso limitado, y no muestra detalles complicados

ü      Puede usarse excesivamente

ü      Se puede usar sin creatividad

ü      Confuso si se satura de información

EL REPROYECTOR

El retroproyector permite mediante un sistema simple de superposición de hojas de acetato, bien proyectar una imagen ya acabada, o bien, construir, poco a poco, ante un grupo de espectadores las informaciones gráficas sucesivas que se pretenden mostrar

VENTAJAS

ü      Es fácil de manejar.

ü      Imagen clara y amplia.

ü      No es necesario oscurecer.

ü      El profesor está siempre frente a los alumnos.

ü      Pueden utilizarlo los alumnos.

ü      Permite superponer imágenes.

ü      Permite tapar y destapar.

ü      Se puede señalar.

ü      Se puede escribir encima.

ü      Se pueden utilizar siluetas.

ü      Componer y descomponer elementos.

ü      Proyectar figuras o maquetas animadas.

ü      Medir (con regla, semicírculo, etc.).

ü      Observar ciertas reacciones químicas.

ü      Ilustrar secuencias ordenadas

DESVENTAJAS

ü      Si el alumno tiene que estar en cierta posición cercana del retroproyector por que si no no ve.

ü      El cuarto tiene que ser oscuro.

ü      Debe de estar puesto sobre una pared lisa, para que se entiendan las imágenes.

ü      Es un aparato frágil así que no puede ser utilizado por niños.

FRANELOGRAFO

Se trata de un tablero de franela o fieltro que aprovecha el hecho de que el fieltro de lana y de algodón se adherirán a superficies semejantes. Se puede trabajar en él tal como se trabajaría en un pizarrón, con la diferencia de que las cosas que se presentan en el franelógrafo se preparan de antemano, forrándolas por detrás con franela, fieltro o papel de lija, y se fijan instantáneamente en la cara aterciopelada del tablero, sustituyéndose con igual rapidez por otros objetos.

VENTAJAS

Es sorprendente el resultado que se obtiene con los niños y niñas, cuando se usa. Las figuras que se pegan en el Franelógrafo llaman mucho la atención. Sus mentes y corazones son impresionados más profundamente con la verdad cuando entra por medio de la vista y oído. Y los niños recordaran mucho más lo que se les ha enseñado. Se nos ha dicho que recordamos un 10% de lo que oímos, un 50% de lo que vemos y un 80% de lo que vemos, oímos y hacemos. Cuando hacemos uso del Franelógrafo en nuestra enseñanza podemos adaptarlo a todo eso.
El niño ve la historia en el Franelógrafo, al mismo tiempo que la oye de labios de su maestro, el puede “hacer” la historia después, cuando el maestro le permita repasarla colocando las figuras de la historia en el Franelógrafo. Entonces la historia vendrá a ser parte del niño-
A la superficie del Franelógrafo puede fijarse cualquier material plano de poco peso, una vez se les haya aplicado el forro posterior. El tamaño más satisfactorio del tablero para utilizarlo en el salón de clases es una tabla que tenga el tamaño aproximado de una sección del pizarrón de la clase. Dotando al Franelógrafo de ganchos, se lo podrá colgar del pizarrón.
Los Franelógrafo mas pequeños miden 0.9 x 1.20 m se utilizan a menudo con un caballete o simples apoyos. El color debe ser agradable y ofrecer el debido y adecuado contraste de los objetos que vayan a fijarse.

DESVENTAJAS

ü      Exigente en la elaboración

ü      Muy fijo

ü      Se necesita de una construcción para la presentación

ü      Los libros de texto

ü      Los libros de texto gratuitos son un recurso con el cual el maestro se apoya para retroalimentar la clase, son parte del proyecto general de mejoramiento de la calidad de la enseñanza primaria que desarrolla el gobierno de la República. La renovación constante de estos libros es uno de los objetivos fundamentales del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica.

CARACTERÍSTICAS

Representan un bien colectivo, destinado al servicio del pueblo y de la patria.

Con ellos se pretende hacer de los niños los agentes de su propia educación, así como los elementos de enlace entre la escuela y los hogares, mientras se ofrecía la más completa igualdad de oportunidades educativas para los niños de todo el país.

El libro de texto no está para crear conocimiento ni para presentar lo más nuevo, sino para reproducir lo ya sabido y asentado.

El contenido que se presenta ha de ser fácilmente “controlado” por el profesorado.

No puede leerse como uno quiere, sino que contiene instrucciones de cómo hacerlo. Ya que se trata de conocimiento asentado

Ventajas

♥ Alumnos
- Rápido acceso a ellos.
- Fácil de usar.
- Encuentran información organizada y acorde con su nivel de desarrollo
- El estudiante puede acudir l texto para repasar, perfeccionar y contrastar conocimientos adquiridos, para profundizar en temas de su interés y para preparar preguntas y/o para completar la información impartida por el o la educadora.

♥ Docentes
- Se apoyan en los libros de texto para los procesos de planeación, enseñanza y evaluación del aprendizaje
- Disponen de una fuente de información dosificada y al día.
- Encuentran una gama de ejercicios, actividades y trabajos que les permite enfocarse en brindar atención, ayuda y acompañamiento grupal o personalizado en lugar de dictar o escribir en el tablero.
- Contribuyen a que los estudiantes complementen lo que no alcanzó a desarrollar en clase.

Desventajas

Muchas de las veces hacen mal uso de ellos.

No utilizan otro material didáctico ya que creen que solo es necesario el libro

ROTAFOLIO

Es un instrumento usado para la presentación de ideas en forma de exposiciones. Éste consiste en un caballete, sobre el cual se montan hojas de papel impresas o dibujadas, sujetas al caballete con argollas, cintas o tachuelas.

CARACTERÍSTICAS

Son impresionantes para la enseñanza, se pueden usar con grupos grandes. Consisten en una tela o papel semitransparente, una luz colocada detrás y alejada de la pantalla reflejará al público cualquier objeto entre la pantalla y la luz. Las figuras pueden moverse pero por lo general las estáticas son más eficaces.

Los principios a usar son:

1. Colocar a los personajes cerca de la pantalla.

2. Cuando se necesitan cambios en el escenario se debe apagar la luz.

VENTAJAS

ü      Su uso representa bajo costo.

ü      Si es necesario, permite regresar las láminas para analizarlas nuevamente.

ü      Cuando se usa el rotafolios con hojas previamente elaboradas, estas deben ser preparadas y ordenadas con cuidado. Cada una de ellas debe llevar el mensaje en forma precisa, resaltando los puntos clave.

ü      Cuando una lámina no se adapte a la idea que se busca expresar, debe ser eliminada.

DESVENTAJAS

ü      Al realizar o elaborar el rotafolio lleva mucho tiempo en acabarlo.

ü      Al utilizar el rotafolio generamos una destrucción de árboles ya que estos nos proporcionan el papel que utilizamos.

ü      Al escribir podríamos tener alguna falta de ortografía y no la podríamos corregir.

ü      Se demuestra una escritura pésima (no siempre).

ü      No es muy confiable, ya que sin darse cuenta, por causas externas o ajenas a las nuestras, se podría mojar, esto ocasionaría que la tinta de los marcadores se corriera, o se podría romper.

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